近日，學校公布了長安大學第二屆“優(yōu)秀基層教學組織”評選結果，人文學院公共管理系教學團隊憑借其在教學建設、教研教改、人才培養(yǎng)等方面的扎實工作和突出成效，被學校評為“優(yōu)秀基層教學組織”示范單位。

公共管理系教學團隊始終秉持立德樹人根本任務，緊密對接國家新文科建設戰(zhàn)略與行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，以提升人才培養(yǎng)質量為核心，在教學改革、專業(yè)建設、實踐育人等方面開展了一系列富有成效的探索與實踐。教育教學研究層面，團隊高度重視教學研究與改革實踐，主持了涵蓋陜西省教師教育與教師發(fā)展研究項目、陜西省新文科研究與改革實踐項目、教育部產學合作協同育人項目、陜西省教育科研重大、重點課題等17項省/校級教改項目。課程建設方面，打造了省級線下一流課程《公共管理導論》，建設了6門校級課程思政示范課程及通識教育選修課程，構建了價值引領與知識傳授相融合的課程體系。大力加強科教融合的高水平平臺建設，建成了“行為科學與公共政策陜西省高等學校重點實驗室”（省級）以及多個校級綜合實訓中心、實驗教學示范中心，并與多家政府部門、企事業(yè)單位共建了穩(wěn)定的校外實踐教學基地。教改成果層面，圍繞課程優(yōu)化、案例教學、線上教學、專業(yè)特色化建設等主題在《教育評論》《黑龍江教育》《西部素質教育》《中國冶金教育》等期刊上發(fā)表了多篇高質量教改論文；獲得包括第六屆陜西本科高校教師教學創(chuàng)新大賽等在內的4項教學比賽榮譽。建材建設層面，積極推進《公共政策簡明原理》《公共危機管理導論》《交通運輸應急管理概論》等教材建設工作。此外，團隊高度重視教師教學發(fā)展，定期組織教師參加各級各類教學培訓、研修及學術研討會，內容涵蓋教學基本功、AI賦能教學、教學成果獎培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導等，持續(xù)促進教師教學理念更新與能力提升。

公共管理系教學團隊通過系統(tǒng)性的教學改革與創(chuàng)新實踐，鍛造了高質量育人體系，在專業(yè)建設、課程改革與實踐教學等方面取得顯著成效，有力驅動了人才培養(yǎng)質量的整體提升。行政管理專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點；依托“長安學堂”計劃開設全校首批拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗班，通過打造“本碩貫通課程群、數理方法課程群、素質能力提升課程群（創(chuàng)新學分認定、4個專題研究）”等模塊積極探索新文科背景下的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；教育教學成果層面，榮獲4項校級教學成果獎（2項特等獎）；學生在中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯網+”系列競賽、全國研究生公共管理案例大賽、全國大學生公共管理決策對抗大賽等國家級、省部級重要賽事中屢獲佳績，累計獲得國家級/省級獎項五十余項，體現了卓越的實踐育人能力。

       此次獲評“優(yōu)秀基層教學組織”示范單位，是對公共管理系教學團隊長期致力于教學改革與人才培養(yǎng)工作的充分肯定。團隊將以此為契機，進一步強化基層教學組織功能，深化教育教學改革，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量，為學校“雙一流”建設和學院事業(yè)高質量發(fā)展貢獻力量。